（一〇）骤雨初歇

        隔bi辅导室，新添的书柜散发着刺鼻的甲醛味。他为通风把窗打开，雨痕斑斑点点滴在薄灰的窗台。小钟留着门半开，午休后的教学楼还喧闹着。

        心tiao咚咚咚的，热意像带血的蛛丝结满她的shenti，嘴巴难耐地干渴，她cui促dao：“你快点，要上课了。”

        大钟一改前态打起直球，“你很紧张？”

        明知故问。目的不在于得到她的答案，而是要她知dao，自己已经chu1在被看破，甚至是被掌握的chu1境。

        方才小钟以攻为守，虽然也将他短暂地bi1入窘境，但铃声来得太及时，他没有真正损失什么，小钟却没有了后手。

        凭他的min锐，这番yu擒故纵已足够摸透小钟的动机、行事逻辑，现在她在他面前无异于赤shenluoti，在jing1神的层面。

        但小钟弄不懂他。他宁可欺骗自己，也要分开行动和感情——zuo他认为正确的、应该zuo的事，而不是顺从于直觉。有时候他对清醒、理xing、秩序的苛求已经变成刻意的自我压抑，像缠足，带着血的，也或多或少扭曲了xing格。但他拼命告诉自己，压抑是正常的，永久的，不可抛弃的。

        他以为“假装”被她偷亲、“假装”被她制服都是演戏，小钟却觉那些时刻的他最真实。

        现在，他却要带上面ju，行使他的“正确”。

        教育她安分守己，好好读书，别对老师存有非分之想？

        终究是些dao貌岸然的话，她不爱听。

        小钟在xiong前叉抱双手，摆出防御姿态，不耐烦dao：“长话短说。”

        “坐。”

        此时，上课铃声恰好响起，教学楼的喧哗被骤然掐断。他像上课时静等铃声响完，将笔和白纸摆在小钟面前的桌上。

        “干嘛？让我写检讨？”

        大钟却dao：“写你对这所学校都有哪里不满。写完以后，这张纸我会交给校长，让他全bu改正。”

        果然是与众不同的脑回路。

        小钟不客气地反问：“你在搞笑？”

        “认真的。普通学生肯定不guan用，但你不是普通学生，自己也清楚吧。”

        小钟绷住面孔假笑。

        她ting听不得别人提这个。学生中父母是学校领导或是地方上大人物的人不在少数，小钟的背景跟这些人比不算什么。她特殊的地方其实是成绩差，一骑绝尘地差，由此而来所有的失衡、孤立、格格不入，全都会被一句话cu暴地度量——那是因为她是关系hu。

        “可以写让他把你开除吗？”小钟问。

        他没听出这句话是为表达一种强烈的情绪，“我讨厌你”，却把字面的意思当真，ying接过话，“我无所谓。然后呢？”

        哪有然后？小钟知dao出问题需要解决的是自己而不是这座学校，这点不需要他来教。

        她将纸笔推还给他，“你别搞得好像我有特权一样，我本来就很难混了。”

        “特权？你以为现在无故缺勤，课爱上不上，成绩一塌糊涂也没人来guan，就不是特权？”

        语声冷淡，但小钟听他讲话有气无力又阴阳怪气，反而很不舒服，脾气顿时就窜上来，“你以为我想这样？别人zuo一遍就学会的东西，我重复三遍四遍五遍六遍都没有用。注定zuo不好还要被反复鞭尸，照你的说法，这算特权？我看有人生来聪明，才是特权。你别太欺人太甚了。”

        太、欺人太甚，说了两遍“太”，这好像就成了一个病句。小钟反应过来，话已然没法追回。

        她知dao这个社会文盲容易吃亏，一不小心就变韭菜。他们文化人却美美当有思想的芦苇，收割韭菜。万万没想到，就她现在贫瘠的程度，可能连被收割，别人都看不上。文盲吃的第一个亏，是吵架都吵不利索。

        大钟无心针锋相对，她越噌噌冒火，他就越是小心避让，好像隔绝于她的情绪。